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नाटक द्वारा क्रियात्मक अभिव्यक्ति (Creative Expression By Drama)
नाटक एक प्रदर्शनकारी कला है, आत्म अभिव्यक्ति के लिए एक आउटलेट, और सीखने का तरीका है। नाटक एक प्रभावी शिक्षण उपकरण है क्योंकि इसमें छात्रों को बौद्धिक, शारीरिक, सामाजिक और भावनात्मक रूप से शामिल किया गया है। इसके द्वारा आशुरचना, खेल-निर्माण, क्रियाकलापों में प्रतिभागियों की रचनात्मक क्षमता विकसित करने और महत्त्वपूर्ण सोच कौशल विकसित करने में मदद करने के लिए काम करते हैं। नाटक क्यों सिखाते हैं ? थियेटर निर्देशक और शिक्षण कलाकार मैट बुकानन कहते हैं- नाटक कला शिक्षा दुनिया के बारे में एवं समस्या के बारे में रचनात्मकता को उत्तेजित करने का एक महत्त्वपूर्ण साधन है और खुद के बारे में “तथा दुनिया के बारे में धारणाओं को चुनौती दे सकता है। नाटकीय अन्वेषण भावनाओं, विचारों और सपनों के लिए छात्रों को आउटलेट प्रदान कर सकता है, जिनके व्यक्तित्व का अर्थ वे व्यक्त नहीं कर सकते हैं। एक छात्र केवल कुछ ही क्षणों के लिए हो सकता है एक और अपने व्यक्तिगत जीवन के विभिन्न विकल्पों और समाधानों के समाधान के साथ एक नया और प्रयोगों का पता लगाएँ, या साहित्य के ऐतिहासिक आंकड़ों में कारकों का सामना करना पड़ता है। यह एक क्रिया वातावरण में हो सकता है, जहाँ पर खतरों के बिना अनुभव किया गया है और बहुत वास्तविक मायने में जाहिर है कि इस तरह के प्रयोग “वास्तविक” दुनिया में हो सकता है। यह शायद स्कूलों में नाटक कला के लिए महत्त्वपूर्ण कारण है।
शैक्षिक उद्देश्य (Educational Objectives)
शिक्षण पद्धति के रूप में रचनात्मक नाटक का उपयोग करने के लाभ शिक्षा के स्थापित लक्ष्यों के साथ मेल खाते हैं। इनमें निम्न शामिल हैं-
(1) कल्पनाशीलता और रचनात्मकता को विकसित करना।
(2) महत्त्वपूर्ण सोच और समस्या को सुलझाने के कौशल को बढ़ावा देना।
(3) विचारों का अन्वेषण करना और मूल्यांकन करना।
(4) संघर्ष के साथ निपटने के सकारात्मक तरीकों की खोज।
(5) भावनाओं को व्यक्त करना और इनकी भावनाओं की व्याख्या करना ।
(6) संचार कौशल को बढ़ाना।
(7) नाटक गतिविधियों में भागीदारी के साथ साक्षरता कौशल शिक्षण में सुधार, छात्र का मूल्यांकन करने के लिए एक और तरीका प्रदान करता है। नाटकीय नाटक के माध्यम से छात्रों के विचारों को व्यवस्थित करने, समस्याओं को हल करने, एक समूह में काम करने, संघर्ष को सुलझाने और उनका निरीक्षण किया जा सकता है। कक्षाएँ एवं अनुप्रयोगों के मूल सामग्री का अनुभव, व्याख्या, समझ और विश्लेषण करने के तरीके विकसित किये जाते हैं।
कक्षा-कक्ष में उपयोगिता (Classroom Application)
शिक्षण नाटक में लोगों के लिए पाठ्यक्रम सामग्री के लिए कई व्यावहारिक कक्षा अनुप्रयोग हैं। महत्त्वपूर्ण संकल्पना, विचार, घटनाएँ और हित को उत्तेजित करने, ज्ञान प्रदान करने, समझ हासिल करने और प्रतिधारण में सुधार करने के लिए आशुरचना, और नाटकलेखन के माध्यम से नाटकीय रूप से किया जा सकता है।
नाटक निम्नलिखित अनुप्रयोगों के लिए वाहन हो सकता है-
(1) मॉडल के नए कौशल या व्यवहार के लिए मॉडल भूमिकाओं में भूमिका निभाते हैं।
(2) नई अवधारणाओं को पेश करने के लिए परिदृश्यों का विकास।
(3) पात्रों या ऐतिहासिक आंकड़ों के बीच एक बैठक करना।
(4) एक वास्तविक घटना में पुनर्मिलन ।
(5) एक ऐसी कहानी का मंचन करना जो एक कहानी में
हुआ हो। (6) एक दृश्य को सुधारे, जो विषय या विषय को व्यक्त करता है ।
(7) संवाद लिखने के तरीके के रूप में परिदृश्यों को लागू करें।
(8) साहित्यिक रेखाचित्र बनाए ।
(9) निबन्ध, कविता या उपन्यास बनाने के लिए विचारों को प्रेरित करना ।
(10) प्रसिद्ध लोगों को चित्रित करे।
ड्रामा एक शिक्षण उपकरण है जो विद्यार्थियों को नियंत्रित’, या गैर-खतरनाक वातावरण में भाग लेने, प्रदर्शित करने और उनका पालन करने की अनुमति देता है। दूसरे शब्दों में, यह प्रभावी शिक्षा प्रदान करता है। छात्रों को सीखने और उसी समय प्रदर्शित करने के अवसर पर बल देता है। नाटक छात्रों को उनकी रचनात्मकता और सहजता के साथ सम्पर्क में लाने में मदद करता है और अन्त में उनके अभिव्यक्ति में विश्वास विकसित करने में मदद करता है, यह आसानी से वितरित किया जा सकता है। शिक्षकों, छात्रों के द्वारा बनाए गए अन्य लोगों द्वारा टिप्पणियों को लगभग कुछ भी जोड़ा जा सकता है।
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