प्रश्नावली की विश्वसनीयता एवं प्रामाणिकता को सिद्ध कीजिए।
प्रश्नावली की विश्वसनीयता एवं प्रमाणिकता- प्रश्नावली का निर्माण भले ही कितनी ही सावधानीपूर्वक ही क्यों न किया गया हो, फिर भी लोगों को इस बात की शंका बनी रहती है कि इसके द्वारा प्राप्त सूचनाएँ विश्वसनीय एवं प्रामाणिक हैं या नहीं, क्योंकि कई बार ऐसा होता है कि सूचनादाताओं द्वारा एक ही प्रश्न का अर्थ भिन्न-भिन्न अर्थों में समझ लिया जाता है और यह भी सम्भव है कि प्रश्न के अर्थ को ही न समझा गया हो।
एक प्रश्नावली को विश्वसनीय एवं प्रामाणिक तभी सिद्ध किया जा सकता है, जबकि सूचनादाता प्रश्नों का अर्थ उन्हीं अर्थों में समझे जिन अर्थों में उनकी रचना की गई है। इसकी विश्वसनीयता एवं प्रामाणिकता सिद्ध करने के लिए निम्न उपाय किए जा सकते हैं-
1. पुनः प्रश्नावली भेजना (Sending Again the Questionnaire)- प्रश्नावली की विश्वसनीयता एवं प्रामाणिकता सिद्ध करने का एक अच्छा ढंग है कि कुछ समयोपरान्त उन्हीं सूचनादाताओं के पास एक बार पुनः प्रश्नावली को भेजा जाए। पूर्व एवं पश्चात् की दोनों प्रश्नावलियों में समानता होने पर प्रश्नावली विश्वसनीय मानी जाएगी और अंन्तर होने पर अविश्वसनीय लेकिन इस बात का पूर्ण ध्यान रखना चाहिए कि इस बीच सूचनादाता की सामाजिक एवं मानसिक परिस्थिति में भी कोई अन्तर नहीं आ पाये अन्यथा उत्तर में भिन्नता हो सकती है।
2. उप-निदर्शन का प्रयोग (Use of Sub-Sample)- प्रश्नावली की विश्वसनीयता एव प्रामाणिकता सिद्ध करने के लिए एक यह विधि भी सर्वोत्तम है कि जिस बड़े समूह का अध्ययन किया गया। है, उसी में से एक छोटा निदर्शन चुनकर उनके पास प्रश्नावली भेजी जाए। इन दोनों प्रश्नावली के परिणामों में समानता होने पर प्रश्नावली को विश्वसनीय माना जाता है।
3. समान वर्ग का अध्ययन (Study of Similar Group)- प्रश्नावली की विश्वसनीयता व प्रामाणिकता सिद्ध करने के लिए उसी प्रश्नावली को समान विशेषताओं वाले किसी अन्य समूह के पास भी भरने के लिए भेजा जा सकता है। इन दोनों से प्राप्त होने वाले निष्कर्षों में समानता होने पर प्रश्नावली को विश्वसनीय माना जाता है।
4. सामान्य अनुभव (Common Experience)- प्रश्नावली की विश्वसनीयता व प्रमाणिकता सिद्ध करने का सबसे आसान ढंग यह है कि हम उन्हें अपने सामान्य ज्ञान के द्वारा परख करें। निष्कर्ष सामान्य एवं प्रचलित ज्ञान के अनुलोम आने पर प्रश्नावली विश्वसनीय मानी जाएगी अन्यथा नहीं।
5. अन्य अनुसन्धान विधियों का प्रयोग (Use of Other Research Methods)- प्रश्नावली की विश्वसनीयता एवं प्रामाणिकता सिद्ध करने के लिए साक्षात्कार, अनुसूची एवं अवलोकन आदि विधियों द्वारा भी उन्हीं प्रश्नों के उत्तर ज्ञात किए जाने चाहिए। अन्य विधियों से समान निष्कर्ष प्राप्त होने पर प्रश्नावली को विश्वसनीय माना जाता है अन्यथा नहीं।
इसी भी पढ़ें…
- प्रश्नावली का अर्थ एवं परिभाषाएँ, उद्देश्य, विशेषताएँ, गुण अथवा महत्व, दोष अथवा सीमाएँ
- प्रश्नावली की रचना | Construction of Questionnaire in Hindi
-
अनुसूची और प्रश्नावली में अन्तर | anusuchi aur prashnavali me antar
इसी भी पढ़ें…
- साक्षात्कार के प्रकार- उद्देश्य,सूचनादाताओं की संख्या,संरचना,अवधि तथा आवृत्ति के आधार पर
- साक्षात्कार के गुण एवं दोष | Merits and limitations of Interview in Hindi
- सहभागी अवलोकन का अर्थ एवं परिभाषाएँ, गुण या लाभ, दोष अथवा सीमाएँ
- असहभागी अवलोकन का अर्थ, गुण (लाभ), दोष या सीमाएँ
- आनुभविक अनुसन्धान का अर्थ, प्रकार, उपयोगिता या महत्व तथा दोष | Empirical Research in Hindi
- व्यावहारिक अनुसन्धान की परिभाषा | व्यावहारिक अनुसन्धान प्रकार | Applied Research in Hindi
- मौलिक अनुसन्धान का अर्थ, परिभाषा, विशेषतायें एवं उपयोगिता
- उपकल्पना या परिकल्पना का अर्थ, परिभाषाएँ, प्रकार तथा प्रमुख स्रोत
- सामाजिक सर्वेक्षण का क्षेत्र एवं विषय-वस्तु
- शिक्षा में सूचना एवं सम्प्रेषण तकनीकी का अनुप्रयोग
- शिक्षा में सूचना एवं सम्प्रेषण तकनीकी का क्षेत्र
- विद्यालयों में सूचना एवं सम्प्रेषण तकनीकी के उपयोग
- सूचना एवं सम्प्रेषण तकनीकी का अर्थ
- सूचना एवं सम्प्रेषण तकनीकी का प्रारम्भ
इसी भी पढ़ें…
- अभिप्रेरणा क्या है ? अभिप्रेरणा एवं व्यक्तित्व किस प्रकार सम्बन्धित है?
- अभिप्रेरणा की विधियाँ | Methods of Motivating in Hindi
- अभिप्रेरणा का अर्थ, परिभाषा एवं प्रकार
- अभिप्रेरणा को प्रभावित करने वाले प्रमुख कारक
- अभिक्रमित अनुदेशन का अर्थ, परिभाषाएं, प्रकार, महत्त्व, उपयोग/लाभ, सीमाएँ
- शाखीय अभिक्रमित अनुदेशन (Branching Programmed Instruction)
- स्किनर का क्रियाप्रसूत अनुबंधन सिद्धांत
- पुनर्बलन का अर्थ | पुनर्बलन के प्रकार | पुनर्बलन की सारणियाँ
- अनुकूलित-अनुक्रिया को नियन्त्रित करने वाले प्रमुख कारक
- पावलॉव का अनुकूलित-अनुक्रिया सिद्धान्त | पावलॉव का सिद्धान्त
- सीखने की विभिन्न विधियाँ | सीखने के क्षेत्र या अधिगम के क्षेत्र | अधिगम के व्यावहारिक परिणाम
- अधिगम का अर्थ एवं परिभाषा | Meaning and Definitions of Learning in Hindi
- अधिगम की प्रकृति क्या है? | What is the nature of learning in Hindi
- अधिगम के नियम, प्रमुख सिद्धान्त एवं शैक्षिक महत्व
- शिक्षा मनोविज्ञान का अर्थ, परिभाषा ,क्षेत्र ,प्रकृति तथा उपयोगिता
- वैश्वीकरण क्या हैं? | वैश्वीकरण की परिभाषाएँ
- संस्कृति का अर्थ एवं परिभाषा देते हुए मूल्य और संस्कृति में सम्बन्ध प्रदर्शित कीजिए।
- व्यक्तित्व का अर्थ और व्यक्तित्व विकास को प्रभावित करने वाले कारक
