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शिक्षण स्तरों का तुलनात्मक अध्ययन | Comparative Study of Levels of Teaching

शिक्षण स्तरों का तुलनात्मक अध्ययन
शिक्षण स्तरों का तुलनात्मक अध्ययन

शिक्षण स्तरों का तुलनात्मक अध्ययन (Comparative Study of Levels of Teaching)

शिक्षण स्तरों का तुलनात्मक अध्ययन निम्नलिखित बिंदुओं के आधार पर किया जा सकता है-

पक्ष (Items) स्मृति स्तर (Memory Level) बोध स्तर (Understanding Level) चिंतन स्तर (Reflective Level)
प्रवर्तक (Founder) हरबर्ट एच.सी. मॉरीसन मॉरिस पी. हण्ट
प्रकृति (Nature) विचारहीन विचारपूर्ण अधिक विचारपूर्ण
उद्देश्य (Objectives) तथ्य व सूचनाओं का ज्ञान सही संदर्भ में समझना मौलिक चिंतन
शिक्षक व छात्र (Teacher and Pupil) शिक्षक अधिकारपूर्ण व छात्रों के व्यवहार पर नियंत्रण दोनों का समान अधिकार व क्रियाशील शिक्षक का स्थान गौण, छात्र अधिक क्रियाशील, शिक्षक सहायक व मार्गदर्शक ।
कक्षा का वातावरण (Environment of Classroom) छात्र निष्क्रिय व श्रोता (आलोचनात्मक रहित वातावरण) मध्यम (आलोचनात्मक सहित व आलोचनात्मक रहित) छात्र शिक्षक से स्पष्टीकरण कर सकते हैं। अधिक आलोचनात्मक, वाद-विवाद विधि का प्रयोग।
शिक्षण विधियाँ (Teaching Methods) व्याख्यान तथा पुस्तक पठन। प्रश्नोत्तर विधि का अधिक प्रयोग वाद-विवाद, सेमीनार इत्यादि।
अनुशासन (Discipline) कठोर सामान्य आत्म अनुशासन
अभिप्रेरणा (Motivation) बाह्य बाह्य व आन्तरिक आन्तरिक
परीक्षण (Test) मौखिक व लिखित वस्तुनिष्ठ व निबन्धात्मक निबन्धात्मक अधिक उपयोगी

शिक्षण के स्तर (Levels of Teaching in Hindi)

  1. स्मृति का अर्थ एवं परिभाषाएँ, विशेषताएँ, गुण, दोष, सुझाव
  2. चिन्तन स्तर शिक्षण का अर्थ एवं परिभाषा, विशेषताएँ, गुण, दोष, शिक्षण के लिए सुझाव
  3. बोध-स्तर शिक्षण का अर्थ एवं परिभाषाएँ, विशेषताएँ, गुण, दोष, बोध स्तर शिक्षण के लिए सुझाव

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shubham yadav

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